Grupo: Título del recurso
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OA 05
Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
Clasificaciones
Ámbito de experiencia: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo de aprendizaje: Pensamiento matemático
Nivel: NT (Nivel Transición)
Textos Escolares oficiales
Experiencias de Aprendizaje Sugeridas
Indicadores NT1
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Señala (indica o nombra) nociones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), en situaciones cotidianas.
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Ordena secuencias temporales de tres escenas o situaciones.
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Determina la frecuencia de acciones cotidianas usando conceptos como siempre/a veces/ nunca.
Textos Escolares oficiales
Experiencias de Aprendizaje Sugeridas
Indicadores NT2
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Ordena secuencias temporales de cuatro o más escenas o situaciones.
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Determina la duración de dos o más acciones o situaciones al compararlas.
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Utiliza conceptos de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta), al describir situaciones cotidianas.