ENKI OA 07

Unidad 1Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4
Unidad 2Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4
Unidad 3Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4
Unidad 4Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

Seguir una lectura guiada y demostrar comprensión de textos con patrones repetidos, con apoyo de imágenes con las siguientes funciones: - Identificar lugares comunes, objetos de uso frecuente, partes del cuerpo, colores, familia, estados del tiempo, animales domésticos y de la granja, y vocabulario simple y conocido - Expresar cantidades hasta cinco - Expresar posesiones.

Unidad 1: I go to school!

Unidad 2: My home and family!

Unidad 3: Places around me

Unidad 4: My favourite things

Clasificaciones

Curso: NT (Nivel Transición)

Nivel EP: NT2

Eje: Inglés (Propuesta) / Comprensión de lectura

Indicadores

Indicadores unidad 1

Siguen la lectura compartida y ejecutan gestos y acciones simples.
Siguen la lectura compartida y nombran acciones apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida y señalan lugares y objetos de la sala, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura y nombran colores y cantidades de elementos que aparecen en el relato (hasta el 5), apoyándose en imágenes.
Siguen la lectura compartida y nombran estados del tiempo, y objetos comunes, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida e identifican posesiones: "my".

Indicadores unidad 2

Siguen la lectura compartida y ejecutan gestos y acciones simples.
Siguen la lectura compartida y nombran acciones apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida y señalan lugares y objetos de la casa, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura y nombran colores y cantidades de elementos que aparecen en el relato (hasta el 5), apoyándose en imágenes.
Siguen la lectura compartida y nombran estados del tiempo, personas y objetos comunes, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida e identifican posesiones: "your".

Indicadores unidad 3

Siguen la lectura compartida y ejecutan gestos y acciones simples.
Siguen la lectura compartida y nombran acciones apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida y señalan lugares y objetos propios de la ciudad y del campo, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura y nombran colores y cantidades de elementos que aparecen en el relato (hasta el 5), apoyándose en imágenes.
Siguen la lectura compartida y nombran estados del tiempo, personas y ocupaciones, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida e identifican posesiones: "my", "your", "his", "her".

Indicadores unidad 4

Siguen la lectura compartida y ejecutan gestos y acciones simples.
Siguen la lectura compartida y nombran acciones apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida y señalan lugares y objetos de la sala, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida y nombran alimentos, animales y objetos comunes, apoyándose en pictogramas.
Siguen la lectura compartida e identifican posesiones: "my", "your", his", "her".

Seguir una lectura guiada y demostrar comprensión de textos con patrones repetidos, con apoyo de imágenes con las siguientes funciones: - Identificar lugares comunes, objetos de uso frecuente, partes del cuerpo, colores, familia, estados del tiempo, animales domésticos y de la granja, y vocabulario simple y conocido - Expresar cantidades hasta cinco - Expresar posesiones.

Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Objetivos

ENKI OA 07

Clasificaciones

Indicadores

Indicadores unidad 1

Indicadores unidad 2

Indicadores unidad 3

Indicadores unidad 4