Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
MA01 OA 11
Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos...) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
Textos Escolares oficiales 2023
Sumo Primero 1° Básico, Texto del Estudiante Tomo 1 Edición 2024
Sumo Primero 1° Básico, Texto del Estudiante Tomo 2 Edición 2024
Actividades de apoyo pedagógico
Matemática 1° básico/OA 11: Un limón... Comienzo Activamente
Material didáctico
Actividades de evaluación formativa
Evaluaciones del programa
Indicadores
Indicadores Unidad 1
- Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1 a 3 elementos.
- Reproducen un patrón repetitivo, utilizando material concreto y representaciones pictóricas
- Extienden patrones de manera concreta.
- Identifican los elementos que faltan en un patrón repetitivo.
- Crean patrones, utilizando material dado y/o software educativo.
Indicadores Unidad 2
- Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1 a 4 elementos.
- Reproducen un patrón repetitivo, utilizando materiales concretos y representaciones pictóricas.
- Extienden patrones de manera simbólica.
- Identifican los elementos que faltan en un patrón repetitivo.
- Crean patrones, utilizando material dado y/o software educativo.
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Preguntas
Conteo de 2 en 2 en una secuencia numérica
Enunciado
Observa la siguiente secuencia numérica:
Si el conteo es de 2 en 2, ¿qué número debe ir en el rectángulo?
Alternativas
A) $16$
B) $15$
C) $14$
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-1034847] Matemática 1
Enunciado
En la siguiente secuencia, ¿qué figura sigue?
Alternativas
A)
B)
C)
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-1038391] Matemática 1
Enunciado
Observa la siguiente secuencia:
¿Qué elemento viene a continuación?
Alternativas
A)
B)
C)
Patrones 2
Enunciado
Observa la siguiente secuencia:
¿Qué elemento debe ir en el lugar del rectángulo para seguir la secuencia?
Alternativas
A)
B)
C)
Secuencia de figuras
Enunciado
¿Qué figura continúa en la siguiente secuencia?
Alternativas
A)
B)
C)
Reglas en secuencias
Enunciado
Observa la siguiente secuencia:
 |
¿Qué figura debe ir en el recuadro en blanco para mantener el patrón?
Alternativas
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