ENPK OA 11
Expresarse oralmente con el apoyo del docente para: - Saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor, por ejemplo: hello/Good morning, goodbye, thank you, please… - Utilizar vocabulario aprendido al nombrar objetos, miembros de la familia, animales, partes del cuerpo, colores, cantidades, objetos de la sala; por ejemplo: book, mother, green, yellow - Responder yes/no frente a preguntas simples.
Conferencias
Conferencia en línea
Indicadores
Indicadores unidad 1
- Saludan y se despiden verbalizando palabras con apoyo como: good morning, hello, good bye.
- Expresan agradecimiento y piden por favor verbalizando palabras con apoyo como please, thank you.
- Nombran objetos cotidianos de la sala de clases; por ejemplo: pencil, book, ruler.
- Responden a preguntas cerradas de la rutina diaria, usando yes, no.
Indicadores unidad 2
- Saludan y se despiden verbalizando palabras con apoyo como: good morning, hello, good bye.
- Expresan agradecimiento y piden por favor verbalizando palabras con apoyo como please, thank you.
- Nombran objetos cotidianos de la sala de clases.
- Reconocen y nombran partes del cuerpo.
- Responden a preguntas cerradas de la rutina diaria, usando yes, no.
Indicadores unidad 3
- Saludan y se despiden verbalizando palabras con apoyo como: good morning, hello, good bye.
- Expresan agradecimiento y piden por favor verbalizando palabras con apoyo como please, thank you.
- Nombran objetos cotidianos de la sala de clases; por ejemplo: pencil, book, ruler.
- Responden a preguntas cerradas de la rutina diaria, usando yes, no.
Indicadores unidad 4
- Expresan agradecimiento y piden por favor verbalizando palabras con apoyo como.
- Nombran objetos cotidianos de la sala de clases; por ejemplo: Car, doll, ball
- Responden a preguntas cerradas de la rutina diaria, usando yes, no.
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