ENPK OA 02
Comprender textos orales acompañados de imágenes o gestos, relacionados con temas familiares y del entorno cercano, que contengan las siguientes funciones: - Seguir y dar instrucciones (sit dowm, stand up, touch your…) - Seguir normas de comportamiento en clases (silence, quiet, line up…) - Saludar, despedirse, identificarse, estableciendo rutinas diarias. - Identificar objetos o materiales de la sala, partes del cuerpo, colores (rojo, verde, azul, amarillo, blanco, negro), días de la semana, alimentos (propios de la colación) - Expresar cantidades hasta tres - Describir miembros de la familia (nuclear), lugares comunes y familiares (school, house, park), objetos de la sala, animales domésticos y de la granja, acciones cotidianas (ir al baño, vestirse).
Conferencias
Conferencia en línea
Indicadores
Indicadores unidad 1
- Escuchan y siguen instrucciones simples mencionadas en textos orales.
- Dan instrucciones simples al resto de la clase ("silence", "stop", "listen") con ayuda de apoyo visual.
- Saludan y se despiden diariamente verbalizando breves palabras como "hello", "good bye".
- Relacionan objetos mencionados en téxtos o imágenes, con los de la sala como: "table, door, window"
- Identifican y relacionan nombres de algunos alimentos con los de su entorno.
- Escuchan y verbalizan palabras como: boy, girl, miss
- Identifican en imágenes o textos simples acciones cotidianas.
Indicadores unidad 2
- Escuchan y siguen instrucciones simples mencionadas en textos orales como "clap", "touch…".
- Dan instrucciones simples al resto de la clase con ayuda de apoyo visual.
- Saludan y se despiden diariamente verbalizando breves palabras
- Relacionan partes del cuerpo mencionados en textos o imágenes, con los propios como: "nose, hand, legs"
- Escuchan y verbalizan partes del cuerpo
- Identifican en imágenes o textos simples acciones cotidianas como "raise your hand" "open your eyes".
Indicadores unidad 3
- Escuchan y siguen instrucciones simples mencionadas en textos orales como "sit down", "touch".
- Dan instrucciones simples al resto de la clase ("silence", "stop", "listen") con ayuda de apoyo visual.
- Saludan y se despiden diariamente verbalizando breves palabras como "hello", "good bye".
- Relacionan objetos mencionados en téxtos o imágenes, con los de la sala como: "table, door, window"
- Identifican y relacionan nombres de algunos alimentos con los de su entorno.
- Escuchan y verbalizan palabras como: boy, girl, miss
- Identifican en imágenes o textos simples acciones cotidianas.
Indicadores unidad 4
- Escuchan y siguen instrucciones simples mencionadas en textos orales
- Dan instrucciones simples al resto de la clase con ayuda de apoyo visual.
- Saludan y se despiden diariamente verbalizando breves palabras como "hello", "good bye".
- Relacionan objetos mencionados en téxtos o imágenes, con los de la sala como: "Doll, Ball, Car"
- Escuchan y verbalizan palabras como: Sports, Basketball, Tennis
- Identifican en imágenes o textos simples acciones cotidianas.
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