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Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Perfeccionan la ejecución para controlar las habilidades motrices en variadas secuencias de movimiento para alcanzar un objetivo; por ejemplo: lanzan y giran antes de atrapar; corren y saltan, lanzan y atrapan.
• Corren con amplitud de zancada, marcando la fase aérea.
• Realizan salto largo, utilizando impulso de tronco y brazos; demuestran control y coordinación durante la fase aérea del salto.
• Saltan una cuerda mientras se desplazan corriendo.
• Patean un balón antes de que caiga al suelo.
• Usan habilidades motrices de locomoción para optimizar su ejecución u obtener un resultado; por ejemplo: correr para saltar más alto o más lejos.
• Mantienen el control de su cuerpo en superficies pequeñas; por ejemplo: sobre una cuerda ubicada a unos cincuenta centímetros del suelo.

Indicadores Unidad 2

• Utilizan patrones locomotores en su fase madura; por ejemplo: corren en diferentes direcciones y saltan obstáculos con seguridad; lanzan y atrapan en carrera.
• Se desplazan por medio de la carrera en forma segura y coordinada.
• Lanzan y reciben un balón que lanza un compañero mientras se desplazan.
• Lanzan implementos a objetivos más pequeños.
• Utilizan formas maduras de manipulación para el control de objetos; por ejemplo: lanzan según el objetivo; atrapan con seguridad, amortiguando la recepción; golpean en el aire una pelota con la mano, el pie o un implemento.
• Patean un balón hacia un compañero con la parte interna del pie, mientras se desplazan.
• Reciben con el pie un balón lanzado por un compañero desde una posición estática.
• Perfeccionan sus habilidades motrices de locomoción para obtener mejores resultados; por ejemplo: correr para saltar más alto o más lejos que registros anteriores.