Unidad 2: Localización en mapas. Vistas de figuras 3D. Medición de longitudes y tiempos.

En Geometría, los estudiantes se ubican en el espacio usando coordenadas informales para describir su posición en relación con la localización de otros objetos. Identifican y comunican trayectos de desplazamientos de un lugar a otro lugar.

Al determinar las vistas de figuras 3D y al reconocer y confeccionar redes de cubos, paralelepípedos y prismas, mejoran su percepción espacial. Con el trabajo de patrones numéricos en tablas, por un lado, se acercan en forma propedéutica al sistema cartesiano de coordenadas y, por el otro, descubren relaciones numéricas en la adición y la multiplicación.

Para desenvolverse en su vida cotidiana, leen, registran y convierten mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales; miden longitudes con unidades estandarizadas de centímetros y metros; transforman mediciones realizadas en una unidad a otra unidad en problemas cotidianos y construyen ángulos. Registran datos de experimentos lúdicos como inicio en el eje probabilidades.

Posición de un objeto en un mapa informal. Relación entre figuras 3D y figuras 2D. Descripción de cuerpos como esfera, cono, cilindro, pirámide y paralelepípedo. Elaboración y descripción de patrones numéricos. Resolución pictórica de ecuaciones de un paso. Identificación de días, semanas, meses y fechas en el calendario. Lectura y registro del tiempo en horas, medias horas y minutos en relojes análogos y digitales. Medición de perímetros en figuras regulares e irregulares. Medición del peso en g y kg. Vocabulario: patrón, múltiplos, vértices, aristas, caras, ecuación, igualdad, longitud.

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