Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
MA03 OA 15
Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D:
- construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla)
- desplegando la figura 3D.
Textos Escolares oficiales 2023
Sumo Primero 3° Básico, Texto del Estudiante Tomo 1 Edición 2024
Sumo Primero 3° Básico, Texto del Estudiante Tomo 2 Edición 2024
Matemática 3° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Matemática 3° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Actividades de evaluación formativa
Evaluaciones del programa
PriorizaciónUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5
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PriorizaciónUnidad 2
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PriorizaciónUnidad 2
PriorizaciónUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5
Indicadores
Indicadores Unidad 2
- Describen las figuras 2D que forman las redes (plantillas) de figuras 3D como cubos, paralelepípedos, cilindros y conos, desarmándolas.
- Describen figuras 3D como cubos, paralelepípedos, cilindros y conos de acuerdo a sus caras, aristas y vértices.
- Relacionan redes de figuras 3D con las figuras 2D correspondientes.
- Reconocen figuras 3D de acuerdo a vistas de dos dimensiones.
- Arman una figura 3D, por ejemplo un cubo y/o un paralelepípedo, a partir de una red trazada.
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Preguntas
Redes de figuras 3D
Enunciado
¿Cuál de los siguientes cuerpos geométricos puede formarse con la siguiente red?
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Alternativas
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Redes de figuras 3D
Enunciado
¿Con cuál de las siguientes redes se forma esta pirámide de base triangular?
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Alternativas
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Plantilla de un cubo
Enunciado
¿Cuál de las siguientes redes forma un cubo?
Alternativas
