12 horas pedagógicas

Unidad 4: Aplicar habilidades adquiridas para diseñar, planificar, elaborar, probar y evaluar mediante procesos tecnológicos que surgen de una o más necesidades

Las necesidades son planteadas como una oportunidad, problema o desafío que puede ser resuelto de diferentes maneras.

Propósito

Se espera que los estudiantes apliquen las habilidades adquiridas en cuanto al diseñar, planificar, elaborar, probar y evaluar por medio de procesos tecnológicos que surgen de una o más necesidades que se deben satisfacer. Las necesidades son planteadas como una oportunidad, problema o desafío que puede ser resuelto de diferentes maneras. En este sentido se promueve la búsqueda de información, la representación gráfica, la planificación, los procesos de elaboración, la prueba de productos y el análisis crítico de los procesos. Durante la unidad los estudiantes pueden explorar diferentes opciones de llegar a una solución que satisfaga una necesidad, dibujando, usando materiales, herramientas y las TIC, en el contexto del trabajo colaborativo y en equipo.

Conocimientos previos

Diseño (vistas principales, croquis, boceto) de productos tecnológicos. Técnicas básicas de preparación, unión y acabado de piezas. Materiales y sus características. Herramientas y técnicas básicas de manejo. Principios tecnológicos (funcionamiento, técnicos y de seguridad).

Palabras claves

Vistas, planificación, fases del proceso de construcción, técnica, prueba, funcionamiento, medio ambiental.

Objetivos de la unidad

TE04 OA 01

Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:

desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas
representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada; dibujo técnico o usando TIC
explorando y transformando productos existentes.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad específica en un ámbito tecnológico determinado (fuentes de energía, contaminación, viviendas).
Comparan las características físicas y de funcionamiento de objetos o sistemas tecnológicos existentes.
Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya existentes (quitan, agregan o modifican partes).
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema por medio de croquis bocetos y las vistas principales (alzado, planta y perfil).

Indicadores Unidad 4

Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad específica en un ámbito tecnológico determinado (fuentes de energía, contaminación, viviendas).
Comparan las características físicas y de funcionamiento de objetos o sistemas tecnológicos existentes.
Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya existentes (quitan, agregan o no quitan ni agregan partes).
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema por medio de croquis, bocetos y las vistas principales (alzado, planta y perfil).

TE04 OA 02

Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la elaboración de un objeto tecnológico.
Seleccionan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

Indicadores Unidad 4

Señalan secuencia de acciones para obtener un producto.
Organizan las fases del proceso de elaboración de un producto (preparación, unión y acabado de piezas).

TE04 OA 03

Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de:

técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, desechos, entre otros.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

Usan las técnicas apropiadas para manipular herramientas específicas (reglas, tijera escolar, sierra de calar manual, entre otras).
Usan las técnicas y herramientas apropiadas para transfor- mar materiales (medir, marcar, pegar, pintar, entre otras).
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnológico específico (papeles, plásticos, cerámicos, entre otros).
Elaboran un objeto o sistema tecnológico, usando los materiales y las herramientas apropiados.
Elaboran un objeto tecnológico según requerimientos dados por el profesor, que permitan variaciones creativas (colores, tamaños, formas, entre otras).

Indicadores Unidad 4

Usan las técnicas apropiadas para manipular herramientas específicas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre otras).
Usan las técnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales.
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnológico específico.
Elaboran un objeto o sistema tecnológico, usando los materiales y las herramientas apropiados.
Elaboran un objeto tecnológico según requerimientos dados por el profesor, que permitan variaciones creativas (colores, tamaños, formas, entre otras).

TE04 OA 04

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

Ponen a prueba objetos de creación propia o de otros para determinar si cumple con su propósito.
Realizan pruebas, usando criterios de funcionamiento.
Evalúan objetos o sistemas tecnológicos con criterios técnicos, como la adecuación de materiales, terminaciones, estructura, entre otras.
Evalúan objetos o sistemas tecnológicos, usando criterios medioambientales.
Evalúan objetos o sistemas tecnológicos, usando criterios de seguridad.
Dialogan y señalan ideas para mejorar objetos tecnológicos, de forma individual y colaborativa.

Indicadores Unidad 4

Prueban un producto, considerando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales y de seguridad.
Fundamentan los resultados obtenidos a partir de un proceso de elaboración de productos.

TE04 OAA A

Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.

TE04 OAA B

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

TE04 OAA C

Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.

TE04 OAA D

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

TE04 OAA E

Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.