Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Subrayan las ideas principales de un texto y las resumen.
• Hacen anotaciones al margen de un texto, extrayendo las ideas principales de cada párrafo.
• Anotan preguntas y comentarios sobre el texto que están leyendo.
• Piden ayuda a otros para comprender un trozo o profundizar una idea leída.
• En discusiones sobre un texto, hacen preguntas sobre lo leído, ya sea para aclarar una idea o para profundizar.

Indicadores Unidad 3

• Analizan el significado de las imágenes o hacen un breve resumen de lo que en ellas se expresa.
• Relacionan la información presente en las imágenes con el texto en que se encuentran insertas.
• Identifican los elementos sonoros que están presentes en un texto (película, documental, poesía sonora, etc.) y lo relacionan con el texto o diálogo.
• Identifican el párrafo o fragmento del texto que les produce dificultades para comprender.
• Explican qué es lo que no entienden del texto (por ejemplo, "no entiendo de quién se habla", "no entiendo a qué se refiere con esta frase", etc.)
• Releen los párrafos anteriores o leen los posteriores para verificar si ahí está la información que necesitan.
• Averiguan conceptos o información que no conocen y que es necesaria para entender el texto, y la anotan al margen del texto o en su cuaderno.
• Subrayan las palabras que no comprenden, averiguan su significado y lo anotan al margen del texto.