Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
IN2M OA 08
Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por medio de las siguientes funciones:
- Expresar cantidad, contar y enumerar, por ejemplo: there are a few/few girls; there is little sugar; a large/small number of...
- Describir frecuencia, tiempo, grado de acciones, por ejemplo: I usually/often call her in the morning; he is rather shy; Susan will be here soon; he has been working during the summer.
- Expresarse con claridad usando palabras y expresiones de uso común, sinónimos, palabras compuestas, por ejemplo: hardly ever; at all; I'd rather; for ages; I'm pleased; sorry about; look for/after; cheap enough; online.
- Solicitar información sobre frecuencia de actividades, por ejemplo: How often do you practice sports?
- Expresar sugerencias, ofrecimientos, hacer solicitudes, por ejemplo: Would you like something to eat?; You ought to talk to him; Shall I bring you a glass of water?
- Describir acciones que comenzaron en el pasado y que aún continúan o acaban de finalizar, por ejemplo: we have been training for 3 months; she has been working all day.
- Expresar acuerdo o desacuerdo, por ejemplo: I agree/disagree with...
- Unir ideas, por ejemplo: neither John nor Susan are in the office; he looks tough, he is shy, though; it is raining today, as a result the air will be cleaner in the city; he told us to go as soon as we could; we wouldn't use gas unless it was cheap.
- Expresar énfasis en quien realiza la acción, por ejemplo: Did you make it yourself?; he cut himself.
- Describir acciones que ocurrieron antes que otra acción en el pasado, por ejemplo: He didn't have money because he had lost his wallet.
- Informar lo que otros dicen, por ejemplo: Mr. Brown said he had finished the report; she told me to go home.
- Describir situaciones hipotéticas o imaginarias y dar consejos, por ejemplo: if I were you, I would tell her the truth; he would meet more people if he spoke English.
Textos Escolares oficiales 2023
Actividades de apoyo pedagógico
Indicadores
Indicadores unidad 1
- Expresan cantidad, por ejemplo: There is little collaboration in?, there is a little sugar left.
- Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos, palabras compuestas, por ejemplo: global market, go global, global issues.
- Describen acciones que comenzaron en el pasado y que aún continúan o acaban de finalizar, por ejemplo: We have been exchanging ideas with german students.
- Expresan acuerdo o desacuerdo, I agree/disagree with?; he has been working during the summer.
- Unen ideas, por ejemplo: Neither John nor Susan are in the office.
Indicadores unidad 2
- Expresan cantidad, por ejemplo: a large/small number of?
- Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos, palabras compuestas, por ejemplo: I'm pleased, for ages.
- Describen acciones que ocurrieron antes que otra acción en el pasado, por ejemplo: He didn't have money because he had lost his wallet.
- Expresan sugerencias, ofrecimientos, hacen solicitudes, por ejemplo: You ought to talk to him.
- Unen ideas, por ejemplo: as soon as?
Indicadores unidad 3
- Expresan cantidad, por ejemplo: few/a few?
- Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos, palabras compuestas, por ejemplo: I'd rather; at all.
- Expresan sugerencias, ofrecimientos, hacen solicitudes, por ejemplo: Would you like something to eat?
- Informan lo que otros dicen, por ejemplo: Mr. Brown said he had finished the report; she told me to go home.
- Expresan énfasis en quien realiza la acción, por ejemplo: Did you make it yourself?; he cut himself.
- Unen ideas, por ejemplo: He looks tough, he is shy, though.
Indicadores unidad 4
- Expresan cantidad, por ejemplo: several.
- Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos, palabras compuestas, por ejemplo: look for/after?; enviromentally friendly, carbon footprint.
- Describen frecuencia, tiempo, grado de acciones, por ejemplo: I usually/often recylce paper and plastic.
- Plantean hipótesis, por ejemplo: What if? What would??
- Describen situaciones hipotéticas o imaginarias y dan consejos, por ejemplo: If I were you, I would tell her the truth; He would meet more people if he spoke English.
- Unen ideas, por ejemplo: The bus drivers are on strike, as a result the traffic is horrible.
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