Grupo: Título del recurso
Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
MA08 OA 13
Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras 2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando:
- Los vectores para la traslación.
- Los ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión.
- Los puntos del plano para las rotaciones.
Clasificaciones
Textos Escolares oficiales 2023

Matemática 8° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1

Matemática 8° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Lecciones: clases completas
Evaluaciones del programa
Unidad 3
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Realizan traslaciones en el plano con vectores dados.
- Determinan el vector entre la imagen y la pre- imagen de 2 figuras 2D trasladadas y modelan la traslación y la combinación de traslaciones, por medio de vectores y la suma de ellos.
- Reflexionan figuras 2D según los ejes dados, de manera concreta y pictórica.
- Determinan el eje de reflexión entre la imagen y la pre-imagen de dos figuras 2D.
- Reconocen que la rotación por 180° es una reflexión en un punto, llamado punto de simetría.
- Identifican rotaciones, reflexiones y traslaciones en situaciones cotidianas.
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Preguntas
Enunciado
El cuadrilátero de vértices
¿Cuáles son los componentes del vector de traslación
Alternativas
A)
B)
C)
D)
Respuesta
A)
Supongamos que el vector de traslación es
o también resolver directamente
Primera coordenada del vector = 3-(-5)=8
Segunda coordenada del vector = 3-7=-4
Enunciado
Se tiene un triángulo de vértices
¿Cuáles son las coordenadas del
Alternativas
A)
B)
C)
D)
Respuesta
C)
Si el vector traslación es
Enunciado
La F que se encuentra sobre la línea del eje de las abscisas (

Alternativas
A)
B)
C)
D)
Respuesta
D)
En la imagen podemos apreciar que el centro es

Enunciado
Si
I.
II.
III. s
Alternativas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
Respuesta
D
Resolviendo cada una de las opciones:
s
Por lo tanto solo I y III son verdaderas.
Enunciado
Respecto a los vectores
I.
II.
III.
Alternativas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
Respuesta
D
La primera afirmación es correcta pues:
La segunda afirmación también es correcta:
Por último, la tercera afirmación es falsa puesto que:
Enunciado
Al punto
Alternativas
A)
B)
C)
D)
Respuesta
A
Una simetría axial es una transformación en la que el punto
Esto se traduce en un cambio, tal que la coordenada en
Enunciado
El pentágono regular de la figura se rota en 144

Alternativas
A) B
B) C
C) D
D) E
Respuesta
B)
Al unir los vértices del pentágono con el centro de la circunferencia donde está inscrito se forman 5 triángulos congruentes, tal como se muestra en la figura:

La medida de cada ángulo del centro es de 72
Enunciado
Observa la siguiente imagen.
La figura denotada con F´ se obtuvo al aplicar a la figura F una:
I. rotación en 180
II. simetría central respecto al origen.
III. simetría axial respecto a la recta y = -x.
¿Cuál(es) de las afirmaciones es (son) verdadera(s)?
Alternativas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
Respuesta
C
Analicemos cada una de las afirmaciones:
- al rotar F en 180
, efectivamente se obtiene la figura F´. - al realizar una simetría central respecto al origen, también es posible obtener F´. La distancia que hay entre cada punto de F y el origen es la misma que hay entre cada punto correspondiente de F´ y el origen. Esto, haciendo la correspondencia entre cada uno de los puntos de la figura.
- al realizarle una simetría axial a F respecto a la recta y = -x no es posible obtener F´ (la punta de la flecha estaría en el otro extremo).
Por lo tanto, las afirmaciones correctas son solo I y II.
Enunciado
Considere los vectores

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I)
II) 3
III) -4
Alternativas
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
Respuesta
D
Note que
3
-4
Enunciado
Al punto (-2,2) se le realiza una reflexión en torno a la recta: y = -x + 2, tal como lo muestra la imagen adjunta. ¿Cuál es el punto resultante?

Alternativas
A) (2, -2)
B) (2, 0)
C) (0, 0)
D) (0, 4)
Respuesta
D)
Veamos que la recta y = -x + 2 posee:
- corte con eje y = 2.
- pendiente = -1.
Recordemos que una reflexión en torno a una recta debe poseer la misma distancia perpendicular; por lo tanto, el punto que cumple con lo solicitado es (0,4):
Enunciado
Al trasladar el triángulo de vértices
Alternativas
A)
B)
C)
D)
Respuesta
B)
Trasladando el punto
Enunciado
El triángulo PQT puede ser rotado de modo que quede encima del triángulo SQR.
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Para que ello ocurra, ¿cuál punto sería el centro de rotación?
Alternativas
A) P
B) Q
C) R
D) S
Respuesta
B) Q
Enunciado
El rectángulo PQRS puede ser rotado (girado) hasta coincidir con el rectángulo UVST.
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Para ello, ¿qué punto debe ser el centro de rotación?
Alternativas
A) Punto P
B) Punto R
C) Punto S
D) Punto T
Respuesta
C) Punto S
Enunciado
Escriba una X en uno de los cuadrados de abajo, de tal manera que si la tira de papel es doblada donde lo indica la línea, el cuadrado con la X que usted marque cubra al cuadrado sombreado.
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Respuesta
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Enunciado
A la figura sombreada se le aplica un medio giro sobre el punto T del plano.
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¿Cuál de las siguientes opciones muestra el resultado del medio giro?
Alternativas
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Respuesta
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