Grupo: Título del recurso
Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
CN03 OA 04
Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
Clasificaciones
Textos Escolares oficiales 2023
Material didáctico
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Ilustran variadas formas de dependencia entre diferentes plantas y animales.
- Comunican el rol alimenticio y protector de árboles sobre diversos seres vivos.
- Describen las consecuencias de la destrucción de plantas (pastizales, arbustos o bosques) para otros seres vivos.
- Explican la importancia de las plantas sobre otros seres vivos, dando ejemplos.
- Proponen medidas de cuidado de las plantas.
- Distinguen plantas con utilidad medicinal, alimenticia y ornamental.
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Preguntas
Consecuencias de un incendio forestal
Enunciado
¿Qué consecuencias tienen para la flora y la fauna un incendio forestal?
A) Consecuencias para la flora:
B) Consecuencias para la fauna:
Respuesta
Los y las estudiantes podrían escribir ideas vinculadas con lo siguiente:
A) Después de un incendio forestal, la tierra queda quemada matando todo tipo de semillas y tierra fértil, por lo que los árboles y plantas crecen después de mucho tiempo.
B) Muchos de los animales e insectos que ahí vivían están en peligro de morir y los que sobreviven deben migrar hacia otros lados ya que su refugio y alimentos no los pueden encontrar en las mismas partes que antes.
Cuidado Parques Nacionales
Enunciado
Los parques nacionales son lugares creados con la finalidad de proteger la vida de los animales y plantas propias de un ecosistema. Generalemente las especies que podemos encontrar allí se encuentran en peligro de extinción, por lo que debemos valorar y aportar a la conservación de estos lugares. En el espacio señalado, escriba dos propuestas de como tú puedes cuidar la flora y fauna de estos lugares.
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Respuesta
Las respuestas pueden variar, sin embargo, algunas ideas son: no alimentar a los animales o fauna nativa, caminar en lugares permitidos, no dañar árboles, no matar animales, dejando lugar limpio, recoger basura que se encuentre en el camino y botarla en lugares señalados.
Desarrollo y crecimiento de las plantas
Enunciado
Observa la siguiente imagen. ¿Qué habrias hecho para salvar la planta? Escribe al menos dos ideas.
Respuesta
Las respuestas de los y las estudiantes pueden variar, pero tienen que relacionarse con acciones que se asocien a condiciones básicas para el desarrollo de una planta: acceso a agua y luz, tipo de suelo (con nutrientes); apoyo mecánico para su crecimiento. Por lo tanto, algunas de las posibles respuestas podrían ser: "haberla regado lo suficiente, dejarla en un lugar con suficiente sol, revisar la tierra y ver que fuera la indicada, apoyar las hojas en un tutor"
Importancia de las plantas
Enunciado
Las plantas son seres vivos de suma importancia para nosotros los seres humanos, ya que nos ayudan a vivir y mejorar nuestra calidad de vida, ¿cuál de las siguientes alternativas indica un beneficio que entreguen las plantas al ser humano?
Alternativas
A. Se pueden utilizar como materia prima para otros productos.
B. Proporcionan sustancias que se usan en la medicina
C. Proporcionan oxígeno para respirar
D. Todas las anteriores
Respuesta
La alternativa correcta es la letra D, puesto que todas las anteriores indican algún beneficio en nuestra vida que se obtiene de manera directa de estos organismos.
Importancia de las plantas
Enunciado
Existe una gran cantidad de diferentes plantas y animales, ambos tipos de organismos se encuentran estrechamente vinculados y dependen los unos de los otros. En relación a esta afirmación, indique tres interacciones fundamentales entre plantas y animales. Fundamente sus elecciones.
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Respuesta
Se adjunta rúbrica:
Puntaje | Criterio de evaluación |
3 | Se indica en la respuesta que existe vínculo relacionado a la alimentación, protección, refugio, hábitat, fuente de oxígeno, control de la cantidad de organismos e incluso medio de camuflaje. Todo lo anterior tiene una importancia que debiese fundamentarse en el equilibrio de los ecosistemas y la supervivencia de los organismos. |
2 | Se indica en la respuesta dos de las cuatros interacciones asociadas a que existe vínculo relacionado a la alimentación, protección, refugio, hábitat, fuente de oxígeno, control de la cantidad de organismos e incluso medio de camuflaje. Todo lo anterior tiene una importancia que debiese fundamentarse en el equilibrio de los ecosistemas y la supervivencia de los organismos. |
1 |
Se considera cualquiera de las tres opciones para obtener este puntaje: a) Se indica una interacción y fundamentación. b) Se indican sólo las interacciones no considerando la fundamentación. c) Sólo se indica la fundamentación. |
0 | Deja respuesta en blanco, considera que no existen interacciones fundamentales o la respuesta no tiene vínculo con lo expuesto anteriormente. |
Importancia del uso de las plantas
Enunciado
Las plantas son organismos fundamentales para todos los seres vivos, ya que permiten que la vida exista vida tal y como la conocemos. En relación a esto, en la siguiente tabla se presentan cinco categorías que generalizan algunos aportes de las plantas a nuestra vida como seres humano.
Completa con un ejemplo para cada categoría en la columna señalada e indica dos medidas de protección para estos organismos.
Categoría | Ejemplo |
Medidas de protección para los organismos vegetales |
Alimentación | ||
Aporte al medio ambiente | ||
Ornamentación | ||
Uso medicinal | ||
Materia prima para otros productos |
Respuesta
Se adjunta rúbrica:
Puntaje | Criterio de evaluación |
4 |
En términos de medidas de protección indica dos de las siguientes: entregar información de la importancia de las plantas, no cortarlas, plantar más, no consumirlas en exceso para mantener la cantidad, etc. Un ejemplo por criterio sería: a) Alimentación: Indica alguno de los alimentos vegetales que consume o que aportan vitaminas y minerales. b) Aporte al medio ambiente: Indica que son productores de oxígeno, que son parte fundamental del hábitat, que sirven de refugio, protección o medio de camuflaje. c) Ornamentación: Para adornar diversos lugares. d) Uso medicinal: Puede indicar que a partir de algunos organismos se generan medicamentos o que toman té de algunas plantas para sentirse mejor. e) Materia prima de otros productos: Pueden indicar que de los árboles se obtiene madera que se usa para construcción o leña, que se pueden obtener hojas de papel, materia orgánica para fertilizar, etc. |
3 | En relación al criterio anterior la respuesta carece de un ejemplo. |
2 | En este caso puede ser porque falte o estén incorrectos una medida de protección o más de dos ejemplos. |
1 | Se otorga un punto si faltan las medidas de protección o si existe un sólo ejemplo correcto. |
0 | La tabla se encuentra en blanco o no cuenta con ninguna de las respuestas indicadas anteriormente. |
Flora en nuestro entorno
Enunciado
Observa la siguiente imagen, donde se muestra un ficus. El ficus es un tipo planta de interior que proviene de bosques tropicales y se caracteriza por la forma alargada de sus hojas, tal como se muestra en la imagen:
Si una persona tiene un ficus en su casa, ¿qué función cumple esta planta en su casa?
Alternativas
A) Alimentación y oxigenación.
B) Ornamental y oxigenación.
C) Alimentación y medicinal.
D) Medicinal y ornamental.
Respuesta
B
Los ficus son buenas plantas para cultivar dentro de las casas ya que son fáciles de cuidar. Estas sirven para ornamentar y para la oxigenación.
Beneficios de las plantas en el ecosistema
Enunciado
Observa la siguiente imagen:
a) A partir de la respuesta de las niñas, fundamenta los beneficios de plantar árboles.
Respuesta
a) A partir de la respuesta de las niñas, fundamenta los beneficios de plantar árboles.
R: La plantación y reforestación de árboles es necesaria para los Ecosistemas ya que de esta forma al existir más árboles estos absorben el dióxido de carbono del ambiente al realizar la fotosíntesis y además los árboles nos entregan oxígeno. NOTA: la respuesta de los y las estudiantes debe hacer referencia a la capacidad de los árboles de reducir la concentración de dióxido de carbono en el ambiente (al obsorbelo/utilizarlo en la fotosíntesis; y /o la producción de oxígeno. Se pueden considerar ambas o al menos una de estas razones, para colocar la respuesta como correcta. Además, se puede considerar como respuesta correcta, si el/la estudiante indica lo anteriormente descrito, sin dar énfasis o sin mencionar el proceso de fotosíntesis.
Otra posible respuesta podría ser:
R: Las plantas proporcionan alimentos para los seres vivos (alimentos como frutas, verduras), y limpian el aire del dióxido de carbono y producen oxígeno.
Consecuencias de incendios forestales
Enunciado
Durante la temporada de verano en nuestro país, suele aumentar la cantidad de incendios forestales, lo que impacta de manera muy negativa en nuestras vidas, asi como a la vida de otros seres vivos como los animales que habitan la zona afectada, ¿cuál de las siguientes alternativas indica como afectan los incendios forestales a los animales que habitan allí?
Alternativas
A) Solamente afecta a las aves dejándolas sin un lugar donde recrearse.
B) Solamente afecta la fuente de alimentación de los animales terrestres.
C) Afecta a todos los animales porque pierden su hábitat natural donde viven, se refugian y se reproducen.
D) Solamente afecta a los seres humanos porque pierden sus viviendas y los animales pueden trasladarse de lugar.
Respuesta
La alternativa correcta es la B, debido a que los incendios forestales destruyen el hábitat de todos los animales que allí residen.