30 horas pedagógicas

Unidad 1: Hábitos saludables y uso de los sentidos

Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.

Propósito

El objetivo central de la unidad es que los niños adquieran y mantengan hábitos de vida saludable a temprana edad, para que dimensionen la importancia del cuidado de su propio cuerpo. En efecto, se espera que los estudiantes desarrollen adecuadas prácticas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición.

Asimismo, se incentiva que exploren, por medio de sus sentidos, el mundo que los rodea con todos los cuidados necesarios, identificando a los seres vivos y sus características.

Para lograr estos propósitos se espera que los alumnos desarrollen la habilidad de observar y experimentar con el apoyo del docente, la que se complementa con las destrezas para recolectar y registrar información.

Conocimientos previos

Ubicación de los cinco sentidos.
Ejemplos básicos del cuidado del cuerpo.
Elementos que forman la naturaleza: animales, plantas, piedra, suelo, etc.

Palabras claves

Hábitos saludables, actividad física, aseo del cuerpo, alimentos saludables, los sentidos, tacto, visión, olfato, gusto, audición, piel, ojos, oídos, nariz, lengua, protección, seres vivos, cosas no vivas, reproducción, crecer, alimentación, agua, luz y aire.

Objetivos de la unidad

CN01 OA 07

Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).

Indicadores

Indicadores Unidad 1

Dibujan actividades físicas que permitan mantener el cuerpo sano.
Participan en actividades físicas en la escuela y en el hogar.
Dibujan hábitos de higiene del cuerpo.
Recortan imágenes que ilustran elementos utilizados para su higiene corporal.
Recrean prácticas adecuadas de aseo corporal.
Dan ejemplos de alimentos saludables.
Ilustran mediante dibujos cuidados necesarios para el consumo de mariscos y vegetales.
Mencionan acciones para prevenir enfermedades.
Describen la importancia del descanso nocturno para la salud.

CN01 OA 06

Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
Describen los usos de los sentidos en la vida diaria.
Recrean situaciones donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el hogar, las calles y la escuela.
Mencionan incapacidades producto de la falta de algún sentido.
Dan ejemplo de actividades perjudiciales para los órganos de los sentidos.
Ilustran cuidados y medidas de protección para los órganos de los sentidos.

CN01 OA 01

Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

Observan la naturaleza usando los sentidos en forma apropiada
Exploran y manipulan materiales y seres vivos durante investigaciones experimentales.
Dibujan diferentes elementos que observan de la naturaleza.
Mencionan los sentidos que utilizan para describir objetos y elementos que constituyen la naturaleza.
Describen oralmente la forma de utilizar los sentidos durante investigaciones simples.
Mencionan diferencias entre seres vivos y cosas no vivas.
Agrupan seres vivos de acuerdo a características comunes.
Comunican observaciones y/o experiencias sobre las características de los seres vivos.
Ilustran las necesidades básicas de las plantas y animales seleccionados y observados.
Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento).
Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.

CN01 OAA E

Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.

CN01 OAA A

Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

CN01 OAA B

Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

CN01 OAH a

Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.

CN01 OAH b

Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de materiales simples.

CN01 OAH c

Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura.

CN01 OAH d

Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.