Objetivos
1° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Aplicar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
2° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Aplicar y seleccionar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
3° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Aplicar, seleccionar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones y la ubicación en la recta numérica y en el plano.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Identificar regularidades en expresiones numéricas y geométricas.
4° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con números naturales y fracciones, la ubicación en la recta numérica y el plano y el análisis de datos.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Identificar regularidades en expresiones numéricas y geométricas.
5° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con decimales y fracciones, la ubicación en la recta numérica y el plano, el análisis de datos y predicciones de probabilidades en base a experimentos aleatorios.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Traducir expresiones en lenguaje cotidiano a lenguaje matemático y viceversa.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar matemáticamente situaciones cotidianas:
- organizando datos
- identificando patrones o regularidades
- usando simbología matemática para expresarlas.
6° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones, la ubicación en la recta numérica y el plano, el análisis de datos, predicciones acerca de la probabilidad de ocurrencia de eventos, y reglas con lenguaje algebraico.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar: Traducir expresiones en lenguaje natural a lenguaje matemático y viceversa.
Eje: Habilidades / Modelar
Modelar matemáticamente situaciones cotidianas:
- organizando datos
- identificando patrones o regularidades
- usando simbología matemática para expresarlas.
7° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Usar modelos, realizando cálculos, estimaciones y simulaciones, tanto manualmente como con ayuda de instrumentos para resolver problemas de otras asignaturas y de la vida diaria.
Eje: Habilidades / Modelar
Seleccionar y ajustar modelos, para resolver problemas asociados a ecuaciones e inecuaciones de la forma $$ ax + b >, <, = c, con a, b, c P N $$ comparando dependencias lineales.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar la pertinencia de modelos:
- En relación al problema presentado.
- Considerando sus limitaciones.
8° básico
Eje: Habilidades / Modelar
Usar modelos, realizando cálculos, estimaciones y simulaciones, tanto manualmente como con ayuda de instrumentos para resolver problemas de otras asignaturas y de la vida diaria.
Eje: Habilidades / Modelar
Seleccionar y ajustar modelos, para resolver problemas asociados a ecuaciones e inecuaciones de la forma $$ ax + b >, <, = c, con a, b, c P N $$ comparando dependencias lineales.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar la pertinencia de modelos:
- En relación al problema presentado.
- Considerando sus limitaciones.
1° Medio
Eje: Habilidades / Modelar
Usar modelos, utilizando un lenguaje funcional para resolver problemas cotidianos y para representar patrones y fenómenos de la ciencia y la realidad.
Eje: Habilidades / Modelar
Seleccionar modelos e identificar cuándo dos variables dependen linealmente o afinmente en un intervalo de valores.
Eje: Habilidades / Modelar
Ajustar modelos, eligiendo los parámetros adecuados para que se acerque más a la realidad.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos, comparándolos entre sí y con la realidad y determinando sus limitaciones.
2° Medio
Eje: Habilidades / Modelar
Usar modelos, utilizando un lenguaje funcional para resolver problemas cotidianos y para representar patrones y fenómenos de la ciencia y la realidad.
Eje: Habilidades / Modelar
Seleccionar modelos e identificar cuándo dos variables dependen cuadráticamente o inversamente en un intervalo de valores.
Eje: Habilidades / Modelar
Ajustar modelos, eligiendo los parámetros adecuados para que se acerquen más a la realidad.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos, comparándolos entre sí y con la realidad y determinando sus limitaciones.
3° y 4° Medio
Eje: Habilidades / Modelar
Construir modelos realizando conexiones entre variables para predecir posibles escenarios de solución a un problema, y tomar decisiones fundamentadas.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos para estudiar un fenómeno, analizando críticamente las simplificaciones requeridas y considerando las limitaciones de aquellos.
Eje: Habilidades / Modelar
Construir modelos realizando conexiones entre variables para predecir posibles escenarios de solución a un problema, y tomar decisiones fundamentadas.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos para estudiar un fenómeno, analizando críticamente las simplificaciones requeridas y considerando las limitaciones de aquellos.
3° Medio FG
Eje: Habilidades / Modelar
Construir modelos realizando conexiones entre variables para predecir posibles escenarios de solución a un problema, y tomar decisiones fundamentadas.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos para estudiar un fenómeno, analizando críticamente las simplificaciones requeridas y considerando las limitaciones de aquellos.
4° Medio FG
Eje: Habilidades / Modelar
Construir modelos realizando conexiones entre variables para predecir posibles escenarios de solución a un problema, y tomar decisiones fundamentadas.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos para estudiar un fenómeno, analizando críticamente las simplificaciones requeridas y considerando las limitaciones de aquellos.
3° Medio HC
Eje: Habilidades / Modelar
Construir modelos realizando conexiones entre variables para predecir posibles escenarios de solución a un problema, y tomar decisiones fundamentadas.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos para estudiar un fenómeno, analizando críticamente las simplificaciones requeridas y considerando las limitaciones de aquellos.
4° Medio HC
Eje: Habilidades / Modelar
Construir modelos realizando conexiones entre variables para predecir posibles escenarios de solución a un problema, y tomar decisiones fundamentadas.
Eje: Habilidades / Modelar
Evaluar modelos para estudiar un fenómeno, analizando críticamente las simplificaciones requeridas y considerando las limitaciones de aquellos.
