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Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Comparan trabajos de arte y obras de arte de los estilos impresionista y postimpresionista en relación con características visuales, temas, materiales, uso de procedimientos, aplicación de elementos del lenguaje visual y expresividad.
• Describen las fortalezas y aspectos a mejorar en los trabajos personales y de sus pares en relación con la selección de temas, ideas, manejo de los materiales y procedimientos, la aplicación de elementos del lenguaje visual y el propósito expresivo.
• Justifican las apreciaciones personales acerca de trabajos personales y de sus compañeros, utilizando el vocabulario aprendido en forma adecuada (tipos de líneas, color, forma y textura).

Indicadores Unidad 3

• Justifican el proyecto de diseño propio y de sus compañeros y proponen ideas para mejorarlo usando criterios como:
  • propósito del proyecto
  • funcionalidad del elemento u objeto
  • estética del diseño (color, forma, textura)
  • aplicación de elementos de lenguaje visual (color, forma, textura, otros)
  • uso adecuado de materiales y herramientas
  • originalidad de la propuesta.

Indicadores Unidad 4

• Justifican apreciaciones personales acerca de sus diseños y los de sus compañeros, usando criterios como:
  • fortalezas y aspectos a mejorar
  • uso de materiales y procedimientos
  • aplicación de elementos de lenguaje visual
  • propósitos expresivos.
• Comparan objetos de diseño, usando como criterios:
  • uso de materiales y procedimientos
  • aplicación de elementos de lenguaje visual
  • propósitos expresivos.
• Seleccionan trabajos de arte, justificando sus preferencias, para ser expuestos en el establecimiento o en la página web.