LC02 OA 14 - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Unidad 4PriorizaciónUnidad 4

Priorización 2023-2025: Aprendizajes Complementarios

LC02 OA 14

Experimentar con técnicas y actividades de producción propias del pueblo indígena, considerando su vinculación con los valores culturales del pueblo que corresponda (reciprocidad, respeto, ayuda mutua, entre otros).

Clasificaciones

Curso: 2° básico

Asignatura: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Eje: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales / Patrimonio, tecnologías, técnicas, ciencias y artes ancestrales de los pueblos originarios

Pueblos Originarios: Pueblo Aymara - Pueblo Colla - Pueblo Diaguita - Pueblo Kawésqar - Pueblo Lickanantay - Pueblo Mapuche - Pueblo Quechua - Pueblo Rapa Nui - Pueblo Yagán - Interculturalidad

Recursos

Textos Escolares oficiales 2023

Textos Escolares Licitados por Mineduc

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Interculturalidad

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Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Introducción

Orientaciones al educador tradicional y/o docente

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Contenidos culturales

Contenidos culturales

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Recursos pedagógicos

Recursos pedagógicos

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Repertorios lingüísticos

Repertorios lingüísticos

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Mapa sintáctico

Mapa sintáctico

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Mapas semánticos

Mapas semánticos

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Aymara - U04 - Ejemplo de evaluación

Ejemplo de evaluación

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Colla - U4 - Introducción

Pueblo Colla

Orientaciones al docente - LC02 - Colla - U4 - Introducción

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Colla - U4 - Mapa semántico

Pueblo Colla

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Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Colla - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Colla

Orientaciones al docente - LC02 - Colla - U4 - Repertorio lingüístico

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Colla - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Colla

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Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Diaguita

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Ejemplo de rúbrica

Pueblo Diaguita

Ejemplo de rúbrica

Orientaciones programas LC

Pueblo Diaguita

Mapa semántico

Orientaciones programas LC

Repertorio lingüístico

Pueblo Diaguita

Repertorio lingüístico

Orientaciones programas LC

Ejemplo de evaluación

Pueblo Diaguita

Ejemplo de evaluación

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Introducción

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Introducción

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Contenido cultural

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Contenido cultural

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Kawésqar

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Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Mapas semánticos

Pueblo Kawésqar

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Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Kawésqar - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Kawésqar

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Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Lickanantay - U4 - Introducción

Pueblo Lickanantay

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Orientaciones al docente - LC02 - Lickanantay - U4 - Contenidos culturales

Pueblo Lickanantay

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Pueblo Lickanantay

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Pueblo Lickanantay

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Orientaciones al docente - LC02 - Lickanantay - U4 - Mapa semántico mensajes de la naturaleza

Pueblo Lickanantay

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Orientaciones al docente - LC02 - Lickanantay - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Lickanantay

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Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Introducción

Pueblo Mapuche

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Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Contenidos culturales

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Contenidos culturales

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Repertorio lingüístico

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Repertorio Repertorio sintáctico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Repertorio sintáctico

Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Mapa semántico

Pueblo Mapuche

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Orientaciones programas LC

Orientaciones al docente - LC02 - Mapuche - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Mapuche

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Orientaciones programas LC

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Rapa Nui

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Relato Nº 1 “Māŋai ivi taŋata” (Anzuelos de hueso humano)

Pueblo Rapa Nui

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He kupu vānaŋa mo hāpī, mo hāito / Repertorios lingüísticos

Pueblo Rapa Nui

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He ha'aura'a o te haito - Ejemplo de evaluación

Pueblo Rapa Nui

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Orientaciones programas LC

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Yagán

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Contenido cultural: Actividades productivas del pueblo yagán

Pueblo Yagán

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Orientaciones programas LC

Repertorios lingüísticos

Pueblo Yagán

Repertorios lingüísticos

Orientaciones programas LC

Pueblo Yagán

Mapa semántico

Orientaciones programas LC

Ejemplo de evaluación

Pueblo Yagán

Ejemplo de evaluación

Orientaciones programas LC

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Interculturalidad

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Orientaciones programas LC

Contenido cultural

Interculturalidad

Contenido cultural

Orientaciones programas LC

Actividad de evaluación

Interculturalidad

Actividad de evaluación

Orientaciones programas LC

Ejemplo de evaluación

Interculturalidad

Ejemplo de evaluación

Recursos sugeridos por los programas

Recursos sugeridos programas LC

Video de actividad sugerida - LC02 - Aymara – U4 - N°10: Conversan y representan los sentidos ceremoniales del Pachallampi.

Pachallampe Socoroma

Recursos sugeridos programas LC

Video de actividad sugerida - LC02 - Aymara – U4 - N°11: Reflexionan y conversan sobre la importancia de la ceremonia de la lluvia para la agricultura y ganadería del pueblo aymara.

Recursos sugeridos programas LC

Video de Actividad sugerida: LC02 - Diaguita - U4 - N°1: REALIZAN UNA CAMINATA PARA OBSERVAR EL ENTORNO NATURAL Y DESCUBREN LOS MENSAJES QUE ENTREGA LA NATURALEZA.

Pueblo Diaguita

Impresiones Naturales del Norte Chico de Chile

Recursos sugeridos programas LC

Video de actividad sugerida - LC02 - Interculturalidad - U4 - Nº 01: REPRESENTAN GRÁFICAMENTE MENSAJE DE CANCIÓN ANCESTRAL YAGÁN.

Interculturalidad

Cristina Calderón La dueña del fin del mundo Chile

Recursos sugeridos programas LC

Video de actividad sugerida - LC02 - Interculturalidad - U4 - Nº 04: REPRESENTAN LA RELACIÓN DEL PUEBLO WILLICHE CON EL MAR, PRESENTE EN EL RELATO DEL ABUELITO HUENTELLAO.

Interculturalidad

Programa de T.V. “3, 2, 1, Grabando en… Región de Los Lagos” [Chile] (2017) - El Abuelito Huentellao

Recursos sugeridos programas LC

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Pachallampe Socoroma

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Impresiones Naturales del Norte Chico de Chile

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Cristina Calderón La dueña del fin del mundo Chile

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