Riesgo y Recompensa 3
Meta de comprensión: Los estudiantes preparan exposiciones orales considerando su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten, realizando una ordenación de la información en términos de su relevancia. Tópico generativo: Cuidado y autocuidado financiero.
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando:
- Los propósitos explícitos e implícitos del texto.
- Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas.
- La veracidad y consistencia de la información.
- Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio.
- Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.
- Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.
Unidad 4: Comunicación y sociedad (medios de comunicación)
Tipo: Actividades / Actividades sugeridas
Curso: 1° Medio
Sector TP: Marítimo
Asignatura: Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura
Fuente o Colección: Aprendo en Línea
Autor: Educarchile
Modalidad: Educación General / Técnico Profesional / Innovación
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