Matriz de contenido Unidad 4 - 3º básico -LC02 -AYM
3 pp.
Experimentar con la escritura de palabras y frases simples en lengua indígena o en castellano, culturalmente significativas, que sirvan para nombrar y caracterizar.
Comprender la interrelación que establece el pueblo indígena que corresponda entre el territorio y la vida espiritual, festividades, actividades productivas y otras, que sean significativas para la comunidad.
Desarrollar la escritura en lengua indígena, construyendo oraciones que incluyan expresiones propias del pueblo indígena y palabras que sirvan para nombrar y caracterizar.
Reconocer las nociones de tiempo y de espacio desde la concepción propia del pueblo indígena que corresponda.
Experimentar con la escritura de palabras en lengua indígena o en castellano, culturalmente significativas, que sirvan para nombrar y caracterizar.
Valorar y recrear expresiones del patrimonio cultural de su comunidad, territorio y pueblo indígena que corresponda, como manifestaciones propias, relativas a: comidas, ceremonias, espacios naturales, sitios arqueológicos, entre otras.
Tipo: Actividades / Actividades sugeridas
Curso: 3° básico
Asignatura: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Destinado a: Pueblo Aymara
Eje: Lengua, tradición oral, iconografía, prácticas de lectura y escritura de los pueblos originarios - Contexto de Sensibilización sobre la lengua - Contexto de rescate y revitalización de la lengua - Contexto de fortalecimiento y desarrollo de la lengua - Territorio, territorialidad, identidad y memoria histórica de los pueblos originarios - Cosmovisión de los pueblos originarios - Patrimonio, tecnologías, técnicas, ciencias y artes ancestrales de los pueblos originarios
Fuente o Colección: Aprendo en Línea
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