Educación Física y Salud Actitudes

Indicadores

Indicadores unidad 3

• Aceptan y cumplen las reglas del juego impuestas por otros.
• Promueven respeto por sus adversarios y adversarias, y por las normas del juego limpio durante el juego.
• Demuestran compromiso por las normas éticas y dan importancia a conductas responsables durante su participación en la actividad física.
• Aceptan de buena manera la sanción y reconocen las normas frente a problemas que se suscitan en el juego.

Indicadores unidad 4

• Aceptan y cumplen las reglas del juego impuestas por otros.
• Promueven respeto por sus adversarios y adversarias, y por las normas del juego limpio durante el juego.
• Demuestran compromiso por las normas éticas y dan importancia a conductas responsables durante su participación en la actividad física.
• Aceptan de buena manera la sanción y reconocen las normas frente a problemas que se suscitan en el juego.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Trabajan con otros(as) para lograr una meta común en actividades físicas, deportivas y/o recreativas.
• Aceptan las diferencias y respetan a sus compañeras y compañeros mientras buscan cumplir con la tarea.
• Reconocen que se requiere del esfuerzo de todos y todas para lograr una meta común.
• Demuestran una actitud positiva durante la participación en el juego, a pesar del triunfo o el fracaso.

Indicadores unidad 2

• Trabajan con otros(as) para lograr una meta común en actividades físicas, deportivas y/o recreativas.
• Aceptan las diferencias y respetan a sus compañeras y compañeros mientras buscan cumplir con la tarea.
• Reconocen que se requiere del esfuerzo de todos y todas para lograr una meta común.
• Demuestran una actitud positiva durante la participación en el juego, a pesar del triunfo o el fracaso.

Indicadores

Indicadores unidad 2

• Aceptan el rol asignado por el equipo y se esfuerzan por hacerlo bien.
• Asumen sin dificultad las características personales de los y las integrantes de su grupo.
• Colaboran con sus compañeras y compañeros para que el éxito dependa del trabajo colectivo.
• Aceptan las críticas del grupo durante la práctica de actividad física y mejoran su desempeño en el trabajo en equipo.

Indicadores unidad 3

• Aceptan el rol asignado por el equipo y se esfuerzan por hacerlo bien.
• Asumen sin dificultad las características personales de los y las integrantes de su grupo.
• Colaboran con sus compañeras y compañeros para que el éxito dependa del trabajo colectivo.
• Aceptan las críticas del grupo durante la práctica de actividad física y mejoran su desempeño en el trabajo en equipo.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Asumen la práctica regular de actividades físicas y deportivas como un hábito permanente para mejorar su condición física.
• Demuestran acciones responsables y con sentido ético que promuevan la práctica de actividades físicas deportivas.
• Asumen y distribuyen adecuadamente su tiempo para la óptima participación en las actividades físicas y deportivas.
• Superan las barreras y temores que les dificultan la práctica regular para mejorar su condición física.

Indicadores unidad 2

• Asumen la práctica regular de actividades físicas y deportivas como un hábito permanente para mejorar su condición física.
• Demuestran acciones responsables y con sentido ético que promuevan la práctica de actividades físicas deportivas.
• Asumen y distribuyen adecuadamente su tiempo para la óptima participación en las actividades físicas y deportivas.
• Superan las barreras y temores que les dificultan la práctica regular para mejorar su condición física.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Valoran la práctica de actividades físicas y deportivas y promueven la participación de sus pares.
• Incentivan la participación de todos y todas para que adhieran a la práctica regular de actividades físicas y deportivas.
• Contribuyen a que los y las demás comprendan la importancia del trabajo físico constante como fuente de bienestar.

Indicadores

Indicadores unidad 3

• Demuestran iniciativa y responsabilidad para mejorar su condición física mediante la práctica regular de actividad física.
• Contribuyen a que todos los integrantes del curso se integren y participen en acciones de promoción de actividad física y/o deportiva en su comunidad.
• Comparten la práctica de actividad física y/o deportiva con sus compañeros y compañeras, y la comunidad escolar.
• Organizan diversas actividades físicas y/o deportivas (campeonatos, campamentos, jornadas recreativas, encuentros deportivos, etc.) y participan en ellas para promover una vida activa.

Indicadores unidad 4

• Demuestran iniciativa y responsabilidad para mejorar su condición física mediante la práctica regular de actividad física.
• Contribuyen a que todos los integrantes del curso se integren y participen en acciones de promoción de actividad física y/o deportiva en su comunidad.
• Comparten la práctica de actividad física y/o deportiva con sus compañeros y compañeras, y la comunidad escolar.
• Organizan diversas actividades físicas y/o deportivas (campeonatos, campamentos, jornadas recreativas, encuentros deportivos, etc.) y participan en ellas para promover una vida activa.

Indicadores

Indicadores unidad 4

• Generan proyectos o propuestas tendientes al cuidado y la protección del medioambiente escolar.
• Cuidan y protegen el material de trabajo y la infraestructura de la escuela y la comunidad.
• Participan junto con sus compañeros y compañeras en acciones para proteger y cuidar los materiales utilizados durante la práctica de actividad física y/o deportiva.
• Cumplen adecuadamente el rol de líder, jefe o jefa de equipo cuando el profesor o la profesora los o las elige para proteger y/o cuidar el material utilizado durante la práctica de actividad física y/o deportiva.

Indicadores

Indicadores unidad 3

• Aceptan y cumplen las reglas del juego impuestas por otros.
• Promueven respeto por sus adversarios y adversarias, y por las normas del juego limpio durante el juego.
• Demuestran compromiso por las normas éticas y dan importancia a conductas responsables durante su participación en la actividad física.
• Aceptan de buena manera la sanción y reconocen las normas frente a problemas que se suscitan en el juego.

Indicadores unidad 4

• Aceptan y cumplen las reglas del juego impuestas por otros.
• Promueven respeto por sus adversarios y adversarias, y por las normas del juego limpio durante el juego.
• Demuestran compromiso por las normas éticas y dan importancia a conductas responsables durante su participación en la actividad física.
• Aceptan de buena manera la sanción y reconocen las normas frente a problemas que se suscitan en el juego.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Trabajan con otros(as) para lograr una meta común en actividades físicas, deportivas y/o recreativas.
• Asumen sin dificultad las características personales de los y las integrantes de su grupo.
• Aceptan las diferencias y respetan a sus compañeras y compañeros mientras buscan cumplir con la tarea.
• Demuestran una actitud positiva durante la participación en el juego, a pesar del triunfo o el fracaso.

Indicadores unidad 2

• Trabajan con otros(as) para lograr una meta común en actividades físicas, deportivas y/o recreativas.
• Asumen sin dificultad las características personales de los y las integrantes de su grupo.
• Aceptan las diferencias y respetan a sus compañeras y compañeros mientras buscan cumplir con la tarea.
• Demuestran una actitud positiva durante la participación en el juego, a pesar del triunfo o el fracaso.

Indicadores

Indicadores unidad 2

• Aceptan el rol asignado por el equipo y se esfuerzan por hacerlo bien.
• Reconocen que se requiere del esfuerzo de todos para lograr una meta común.
• Colaboran con sus compañeras y compañeros para que el éxito dependa del trabajo colectivo.
• Aceptan las críticas del grupo durante la práctica de actividad física y mejoran su desempeño en el trabajo en equipo.

Indicadores unidad 3

• Aceptan el rol asignado por el equipo y se esfuerzan por hacerlo bien.
• Reconocen que se requiere del esfuerzo de todos para lograr una meta común.
• Colaboran con sus compañeras y compañeros para que el éxito dependa del trabajo colectivo.
• Aceptan las críticas del grupo durante la práctica de actividad física y mejoran su desempeño en el trabajo en equipo.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Asumen la práctica regular de actividades físicas y deportivas como un hábito permanente para mejorar su condición física.
• Demuestran acciones responsables y con sentido ético que promuevan la práctica de actividades físicas deportivas.
• Asumen y distribuyen adecuadamente su tiempo para la óptima participación en las actividades físicas y deportivas.
• Superan las barreras y temores que les dificultan la práctica regular para mejorar su condición física.

Indicadores unidad 2

• Asumen la práctica regular de actividades físicas y deportivas como un hábito permanente para mejorar su condición física.
• Demuestran acciones responsables y con sentido ético que promuevan la práctica de actividades físicas deportivas.
• Asumen y distribuyen adecuadamente su tiempo para la óptima participación en las actividades físicas y deportivas.
• Superan las barreras y temores que les dificultan la práctica regular para mejorar su condición física.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Valoran la práctica de actividades físicas y deportivas y promueven la participación de sus pares.
• Incentivan la participación de todos y todas para que adhieran a la práctica regular de actividades físicas y deportivas.
• Contribuyen a que los y las demás comprendan la importancia del trabajo físico constante como fuente de bienestar.

Indicadores

Indicadores unidad 3

• Demuestran iniciativa y responsabilidad para mejorar su condición física mediante la práctica regular de actividad física.
• Contribuyen a que todos los integrantes del curso se integren y participen en acciones de promoción de actividad física y/o deportiva en su comunidad.
• Comparten la práctica de actividad física y/o deportiva con sus compañeros y compañeras, y la comunidad escolar.
• Organizan diversas actividades físicas y/o deportivas (campeonatos, campamentos, jornadas recreativas, encuentros deportivos, etc.) y participan en ellas para promover una vida activa.

Indicadores unidad 4

• Demuestran iniciativa y responsabilidad para mejorar su condición física mediante la práctica regular de actividad física.
• Contribuyen a que todos los integrantes del curso se integren y participen en acciones de promoción de actividad física y/o deportiva en su comunidad.
• Comparten la práctica de actividad física y/o deportiva con sus compañeros y compañeras, y la comunidad escolar.
• Organizan diversas actividades físicas y/o deportivas (campeonatos, campamentos, jornadas recreativas, encuentros deportivos, etc.) y participan en ellas para promover una vida activa.

Indicadores

Indicadores unidad 4

• Generan proyectos o propuestas tendientes al cuidado y la protección del medioambiente escolar.
• Cuidan y protegen el material trabajo y la infraestructura de la escuela y la comunidad.
• Participan junto con sus compañeros y compañeras en acciones para proteger y cuidar los materiales utilizados durante la práctica de actividad física y/o deportiva.
• Cumplen adecuadamente el rol de líder, jefe o jefa de equipo cuando el profesor o la profesora los o las elige para proteger y/o cuidar el material utilizado durante la práctica de actividad física y/o deportiva.