Se organizan en grupos para jugar a "Maestros de cocina". En conjunto, observan diversos alimentos e ingredientes que proporciona el adulto, y seleccionan máximo cuatro para crear una receta.

Registran los pasos a seguir en una cartulina, usando conceptos de secuencia temporal, como antes, durante y después. Luego, por turnos, enseñan la receta a otro grupo, quienes deberán ejecutarla y preparar la receta creada.

El adulto puede mediar por medio de preguntas como: ¿Qué tienen que hacer antes de cocinar?, ¿qué ingrediente tienen que agregar después?, ¿cuándo se agrega este ingrediente?, ¿en qué momento tenemos que mezclar los ingredientes?, etc.