Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:

• usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia
• resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo
• registrando el proceso en forma simbólica
• aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos
• aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva
• creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

Representar: Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados.

Argumentar y comunicar: Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones, patrones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas.

Modelar: Aplicar y seleccionar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.

Emplear diversas estrategias para resolver problemas:

• por medio de ensayo y error
• aplicando conocimientos adquiridos.

Resolver problemas: Emplear diversas estrategias para resolver problemas: a través de ensayo y error; aplicando conocimientos adquiridos.