Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 3° básico

Recursos de la unidad

Actividades complementarias

Actividades complementarias
Conmemoración del Día de los Pueblos Originarios

Conmemoración del Día de los Pueblos Originarios

Actividades sugeridas

Actividades sugeridas
Dramatizan las historias y emociones provocadas por relatos tradicionales sobre la caza de lobos, reconociendo algunas palabras en lengua yagán o en castellano, culturalmente significativas

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Actividades sugeridas
Expresan emociones, a partir de relatos escuchados, utilizando palabras en mapuchezugun o chedugun

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Actividades sugeridas
00-MATRIZ DE CONTENIDO LC03 COL-U01

MATRIZ DE CONTENIDO LC03 COL-U01

Actividades sugeridas
Matriz de contenido unidad 1

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Actividades sugeridas
Matriz de contenido unidad 1

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Actividades sugeridas
Matriz de contenido Unidad 1 - 3º básico -LC02 -AYM-

Matriz de contenido Unidad 1 - 3º básico -LC02 -AYMARA

Actividades sugeridas
Realizan exposiciones acerca de actividades productivas ancestrales incorporando algunas palabras en lengua

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 U01-LS01-Escriben oraciones breves relacionadas con Juan Domingo Carnaval+¦n, incorporando palabras significativas en lengua aymara.

Escriben oraciones breves relacionadas con Juan Domingo Carnavalón, incorporando palabras significativas en lengua aymara.

Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-LS01-Escuchan y comentan entrevistas sobre el trabajo del pirquinero.

Escuchan y comentan entrevistas sobre el trabajo del pirquinero.

Actividades sugeridas
Escuchan textos breves propios de la tradición del pueblo lickanantay

Escuchan textos breves propios de la tradición del pueblo lickanantay

Actividades sugeridas
Escuchan y comentan relatos tradicionales del mundo andino (quechua)

Escuchan y comentan relatos tradicionales del mundo andino (quechua)

Actividades sugeridas
Expresan emociones, a partir de relatos escuchados, utilizando palabras en mapuchezugun o chedugun

Expresan emociones, a partir de relatos escuchados, utilizando palabras en mapuchezugun o chedugun

Actividades sugeridas
MATRIZ DE CONTENIDO LC03 DIA-U01

MATRIZ DE CONTENIDO LC03 DIA-U01

Actividades sugeridas
MATRIZ DE CONTENIDO LC03 DIA-U02

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Actividades sugeridas
MATRIZ DE CONTENIDO LC03 DIA-U03

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Actividades sugeridas
MATRIZ DE CONTENIDO LC03 DIA-U04

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Actividades sugeridas
01-MATRIZ DE CONTENIDO LC03-KAW-U01

MATRIZ DE CONTENIDO

Actividades sugeridas
Realizan exposiciones acerca de actividades productivas ancestrales incorporando algunas palabras, expresio

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Actividades sugeridas
Realizan exposiciones sobre prácticas ancestrales en las que expresan emociones, a partir de diálogos o relatos escuchados, reconociendo y utilizando expresiones y frases en lengua yagán o en castellano, culturalmente significativas

Realizan exposiciones sobre prácticas ancestrales en las que expresan emociones, a partir de diálogos o relatos escuchados, reconociendo y utilizando expresiones y frases en lengua yagán o en castellano, culturalmente significativas

Actividades sugeridas
02-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-LS01-Rescatan vocabulario minero.

Rescatan vocabulario minero.

Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U01-LS01;OA07-Elaboran un álbum narrativo sobre sí mismos, a partir de relatos e información obtenida de adultos cercanos significativos o sabios presentes en el territorio.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U02-LS02;OA11-Elaboran un diccionario ilustrado con conceptos referidos a sentimientos y valores que están presentes en ceremonias del pueblo diaguita.

Elaboran un diccionario ilustrado con conceptos referidos a sentimientos y valores que están presentes en ceremonias del pueblo diaguita.

Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U03-LS03;LS05;OA115-Preparan alimentos a partir de recetas tradicionales diaguita.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U04-LS04-OA06-Elaboran colaborativamente mensajes que transmiten los petroglifos, utilizando palabras en lengua indígena.

Elaboran colaborativamente mensajes que transmiten los petroglifos, utilizando palabras en lengua indígena.

Actividades sugeridas
02-Actividad sugerida: LC03-KAW-U01-LS01;OA12-Expresan sus emociones a partir de los relatos escuchados, reconociendo y utilizando palabras en lengua kawésqar.

Expresan sus emociones a partir de los relatos escuchados, reconociendo y utilizando palabras en lengua kawésqar.

Actividades sugeridas
02-Actividad Sugerida LC03 U01-LS01-Construyen una maqueta para representar la ceremonia dejalluwawa(primeras lluvias de verano)

Construyen una maqueta para representar la ceremonia dejalluwawa (primeras lluvias de verano).

Actividades sugeridas
Dibujan y comentan las diferentes dimensiones del mundo andino

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Actividades sugeridas
Escriben y exponen relatos breves acerca de eventos, hechos y situaciones comunitarias o territoriales que forman parte de la historia del pueblo yagán

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Actividades sugeridas
Expresan emociones, a partir de relatos escuchados, en mapuchezugun o chedugun mapuche

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Actividades sugeridas
Participan en diálogos acerca de la visión de la muerte y la espiritualidad desde la perspectiva yagán

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Actividades sugeridas
Representan relatos breves de la tradición cultural del pueblo lickanantay

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Actividades sugeridas
03-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-LS01-Indagan y comentan nuevos aspectos sobre la relación de los colla con la minería

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U01-OA07;OA12-Representan y reflexionan sobre las costumbres, valores y necesidades de la comunidad diaguita en la actualidad.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U02-LS02;OA06;OA11-Conversan sobre la espiritualidad del pueblo diaguita

Conversan sobre la espiritualidad del pueblo diaguita

Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U03-LS03;OA10-Realizan un material audiovisual sobre ciencia ancestral referida a la siembra y cosecha, destacando los conocimientos del pueblo diaguita y su aporte a la comunidad.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U04-OA14- Elaboran historietas relacionadas con los saberes sobre astronomía que tiene el pueblo diaguita.

Elaboran historietas relacionadas con los saberes sobre astronomía que tiene el pueblo diaguita.

Actividades sugeridas
03-Actividad sugerida: LC03-KAW-U01-LR01;OA12-Expresan sus emociones a partir de los relatos escuchados, reconociendo y utilizando expresiones y frases breves en idioma kawésqar.

Expresan sus emociones a partir de los relatos escuchados, reconociendo y utilizando expresiones y frases breves en idioma kawésqar.

Actividades sugeridas
03-Actividad Sugerida LC03 U01-LR01-Crean una composici+¦n, incorporando expresiones o frases significativas en lengua aymara relacionadas con Juan Domingo Carnaval+¦n

Crean una composición, incorporando expresiones o frases significativas en lengua aymara relacionadas con Juan Domingo Carnavalón.

Actividades sugeridas
Comparan diferentes dimensiones del universo desde el conocimiento indígena de su territorio

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Actividades sugeridas
Crean un cómic o historieta que representa actividades de la vida familiar, comunitaria, y/o escolar, que contribuyen al resguardo de la armonía con la naturaleza

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Actividades sugeridas
Elaboran diaporamas en que presentan la preparación de recetas propias de la cultura yagán

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Actividades sugeridas
Participan en diálogos acerca de la ceremonia yagán denominada kina para representarla en un cómic o histor

Participan en diálogos acerca de la ceremonia yagán denominada kina para representarla en un cómic o histor

Actividades sugeridas
Reconocen hechos de la vida comunitaria que forman parte de la historia del pueblo lickanantay

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Actividades sugeridas
representan en una línea de tiempo parte de su historia familiar territorial

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Actividades sugeridas
04-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-OA07-Conversan sobre el estado de Tiwanaqu.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U01-LS01;OA16-Recrean escenas a partir de las emociones vivenciadas de los relatos escuchados

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U02-OA06;OA11-Indagan sobre celebraciones y festividades que se celebran en el territorio, y comentan sobre su significado cultural.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U03-LS03;LS05;OA08-Reflexionan sobre el significado del buen vivir para el pueblo diaguita, a partir de relatos escuchados y experiencias personales.

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U04-OA06;OA09;OA14-Recrean ceremonias a los cerros tutelares y elementos de la naturaleza que se consideran sagrados en su territorio.

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Actividades sugeridas
04-Actividad sugerida: LC03-KAW-U01-OA07- Conversan sobre hechos y situaciones comunitarias o territoriales que forman parte de la historia del pueblo kawésqar, registrándolos en algún formato (papelógrafo, PowerPoint, organizador gráfico, u otro).

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Actividades sugeridas
04-Actividad Sugerida LC03 U01-LR01-Construyen una maqueta y expresanincorporando expresiones o frases en lengua aymara los beneficios de la llegada de jalluwawa

Construyen una maqueta y expresan incorporando expresiones o frases en lengua aymara los beneficios de la llegada de jalluwawa.

Actividades sugeridas
Diseñan y comparten propuestas que contribuyen al cuidado del entorno natural en la escuela

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Actividades sugeridas
Dramatizan historias que recrean sonidos e imágenes propias del pueblo yagán que den cuenta de la relación con la naturaleza y los otros

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Actividades sugeridas
Reflexionan sobre la acción de las personas sobre la naturaleza, y elaboran propuestas de solución para resolver problemas

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Actividades sugeridas
Representan acontecimientos significativos de su historia comunitaria

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Actividades sugeridas
05-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-OA07- Investigan sobre la historia del pueblo colla

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Actividades sugeridas
01-Actividad Sugerida LC03 DIA-U01-OA13- Recrean cerámica diaguita y comparten su significado cultural.

Recrean cerámica diaguita y comparten su significado cultural.

Actividades sugeridas
05-Actividad Sugerida LC03 U01-LF01-Crean una composici+¦n en lengua aymara relacionada con el esp+¡ritu de los carnavales.

Crean una composición en lengua aymara relacionada con el espíritu de los carnavales.

Actividades sugeridas
Conversan sobre diferentes elementos presentes en el estado de tiwanaqu

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Actividades sugeridas
Descubren y representan sonidos de la naturaleza

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Actividades sugeridas
Identifican sonidos de la naturaleza presentes en la creación musical lickanantay

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Actividades sugeridas
06-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-OA12-Reflexionan y conversan sobre el equilibrio armónico de la naturaleza según el pueblo colla.

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Actividades sugeridas
06-Actividad sugerida: LC03-KAW-U01-OA16-Identifican colores que den cuenta de la relación con la naturaleza y formas usadas en los tejidos de la cestería kawésqar

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Actividades sugeridas
06-Actividad Sugerida LC03 U01-LF01-Ordenan mensajes y o dichos en lengua aymara, relacionados con la vida de la madre naturaleza en tiempos de jallupacha.

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Actividades sugeridas
Recrean un baile tradicional Lickanantay

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Actividades sugeridas
Representan su territorio

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Actividades sugeridas
07-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-OA12-Recopilan y difunden las acciones humanas que contribuyen al resguardo de la armonía con la naturaleza.

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Actividades sugeridas
07-Actividad Sugerida LC03 U01-0A07-Construyen una maqueta para representar el ayllu y las casas caracter+¡sticas de la cultura aymara.

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Actividades sugeridas
Explican las consecuencias que tiene la historia del pueblo Aymara para su presente

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Actividades sugeridas
08-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-OA16-Escuchan vidalas y comparan sus características

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Actividades sugeridas
08-Actividad Sugerida LC03 U01-0A07-Investigan sobre la historia de su comunidad y lo comparten con sus pares

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Actividades sugeridas
Dialogan acerca de la historia de los pueblos indígenas de su territorio

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Actividades sugeridas
09-Actividad Sugerida LC03 COL-U01-OA16-Construyen una caja challera.

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09-Actividad Sugerida LC03 U01-0A07-Indagan eventos socioculturales importantes que se desarrollan en su comunidad de origen.

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Actividades sugeridas
Comentan sobre la ceremonia de limpia de canales de los pueblos andinos

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Actividades sugeridas
10-Actividad Sugerida LC03 U01-OA12-Reflexionan y conversan sobre la relaci+¦n que se establece con la Pachamama(madre naturaleza).

Reflexionan y conversan sobre la relación que se establece con la Pachamama(madre naturaleza).

Actividades sugeridas
11-Actividad Sugerida LC03 U01-OA16-Investigan sobre instrumentos musicales que se utilizan en actividades socioculturales del pueblo aymara.

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Actividades sugeridas
Reflexionan y comentan la importancia del agua para el pueblo Aymara y para su propio pueblo

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Actividades sugeridas
12-Actividad Sugerida LC03 U01-OA16-Interpretan canciones del entorno donde viven junto a la comunidad y familia.

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Actividades sugeridas
Escriben una carta para dar a conocer ceremonias en su territorio vinculadas a la relación de las personas con la naturaleza

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Actividades sugeridas
Representan la vestimenta de las personas del tiwanaku utilizando colores y elementos de la naturaleza

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Actividades sugeridas
Aplican colores, formas y materialidad usadas en los tejidos y sombreros de la cultura del tiwanaku

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Actividades sugeridas
Crean melodías que relevan el patrimonio cultural de su territorio

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Actividades sugeridas
05-Actividad sugerida: LC03-KAW-U01-OA16-Experimentan con sonidos e imágenes propias del pueblo kawésqar que dan cuenta de su relación con la naturaleza.

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