MA-MATE-3y4-OAH-g

Documentos o recursos

• MA-MATE-3y4-OAH-g
• Actividad 3: Transitar de 2D a 3D por medio de ecuaciones y vectores
• Actividad 3: Construir e interpretar diagramas de flujos
• Actividad 3: No todo se traslada con vectores desde el origen
• Actividad 3: Determinar la intersección de rectas con planos y de planos con planos
• Actividad de evaluación Unidad 3
• Actividad 4: Las ecuaciones vectoriales y los fenómenos de la naturaleza
• Actividad 2: Representar y aplicar la integral definida
• Actividad 2: Rotar y trasladar formas en el espacio
• Actividad 1: Herramientas para la creación de modelos digitales dinámicos
• Actividad 1: Representar situaciones con vectores
• Actividad 3: ¿Cómo la matemática y la programación favorecen el diseño y desarrollo de modelos?
• Actividad 1: Representando el límite de sucesiones en contextos geométricos
• Actividad 2: Representar la composición de funciones
• Unidad 4: Los objetos con sus caras y perspectivas
• Actividad 1: Introducción al pensamiento computacional y programación
• Actividad 1: Representar formas 3D en dos dimensiones
• Actividad de evaluación Unidad 4
• Actividad 3: Representar proyecciones en el plano
• Actividad de evaluación
• Actividad 4: Argumentado la existencia de límites de funciones reales
• Actividad 3: Comprendiendo la reversibilidad por medio de la función inversa
• Unidad 2: Reconociendo un patrón infinito y la noción de límite
• Unidad 3: Ayuda de la computadora en problemas geométricos y estadísticos
• Actividad 4: Resolver problemas que involucran mediciones en el sistema de coordenadas 3D
• Actividad de evaluación Unidad 1
• Unidad 1: Representación vectorial de situaciones y fenómenos
• Actividad 1: La representación de distintos tipos de datos y su uso masivo
• Actividad 4: Aplicaciones de la geometría en arquitectura y construcción
• Actividad de evaluación Unidad 2
• Actividad 2: Comprendiendo la paradoja de Zenón
• Actividad de evaluación Unidad 2
• Actividad 4: Rotar en el espacio
• Unidad 2: Rectas y planos en el espacio
• Actividad 4: Aplicación de las integrales a la geometría
• Actividad de evaluación Unidad 3
• Actividad de evaluación
• Actividad 3: Argumentando con la noción de límites en diferentes contextos
• Actividad 4: Diseñar y construir un objeto 3D
• Unidad 1: La escritura como medio para comunicar y almacenar la información
• Actividad 1: Modelar cambios con funciones
• Actividad de aprendizaje 6: Operaciones con funciones
• Actividad 2: Representar cortes y secciones en el diseño y creación de diversos objetos
• Actividad 2: Rectas y planos en el espacio
• Actividad de aprendizaje 5: Función inversa y composición de funciones
• Actividad 1: Describiendo la integral definida como área bajo la curva
• Actividad de Evaluación Unidad 1
• Actividad 1: Trasladar y rotar figuras 2D para generar figuras 3D
• Actividad 1: Desde la geometría plana a la geometría espacial
• Unidad 3: Generación de cuerpos utilizando patrones geométricos
• Actividad 2: Aplicar homotecias en obras de arte
• Unidad 2: La resolución de problemas y las máquinas
• Unidad 1: Representar y modelar situaciones de cambio por medio de funciones

MA-MATE-3y4-OAH-g

Actividad 3: Transitar de 2D a 3D por medio de ecuaciones y vectores

Actividad 3: Construir e interpretar diagramas de flujos

Actividad 3: No todo se traslada con vectores desde el origen

Actividad 3: Determinar la intersección de rectas con planos y de planos con planos

Actividad de evaluación Unidad 3

Actividad 4: Las ecuaciones vectoriales y los fenómenos de la naturaleza

Actividad 2: Representar y aplicar la integral definida

Actividad 2: Rotar y trasladar formas en el espacio

Actividad 1: Herramientas para la creación de modelos digitales dinámicos

Actividad 1: Representar situaciones con vectores

Actividad 3: ¿Cómo la matemática y la programación favorecen el diseño y desarrollo de modelos?

Actividad 1: Representando el límite de sucesiones en contextos geométricos

Actividad 2: Representar la composición de funciones

Unidad 4: Los objetos con sus caras y perspectivas

Actividad 1: Introducción al pensamiento computacional y programación

Actividad 1: Representar formas 3D en dos dimensiones

Actividad de evaluación Unidad 4

Actividad 3: Representar proyecciones en el plano

Actividad de evaluación

Actividad 4: Argumentado la existencia de límites de funciones reales

Actividad 3: Comprendiendo la reversibilidad por medio de la función inversa

Unidad 2: Reconociendo un patrón infinito y la noción de límite

Unidad 3: Ayuda de la computadora en problemas geométricos y estadísticos

Actividad 4: Resolver problemas que involucran mediciones en el sistema de coordenadas 3D

Actividad de evaluación Unidad 1

Unidad 1: Representación vectorial de situaciones y fenómenos

Actividad 1: La representación de distintos tipos de datos y su uso masivo

Actividad 4: Aplicaciones de la geometría en arquitectura y construcción

Actividad de evaluación Unidad 2

Actividad 2: Comprendiendo la paradoja de Zenón

Actividad de evaluación Unidad 2

Actividad 4: Rotar en el espacio

Unidad 2: Rectas y planos en el espacio

Actividad 4: Aplicación de las integrales a la geometría

Actividad de evaluación Unidad 3

Actividad de evaluación

Actividad 3: Argumentando con la noción de límites en diferentes contextos

Actividad 4: Diseñar y construir un objeto 3D

Unidad 1: La escritura como medio para comunicar y almacenar la información

Actividad 1: Modelar cambios con funciones

Actividad de aprendizaje 6: Operaciones con funciones

Actividad 2: Representar cortes y secciones en el diseño y creación de diversos objetos

Actividad 2: Rectas y planos en el espacio

Actividad de aprendizaje 5: Función inversa y composición de funciones

Actividad 1: Describiendo la integral definida como área bajo la curva

Actividad de Evaluación Unidad 1

Actividad 1: Trasladar y rotar figuras 2D para generar figuras 3D

Actividad 1: Desde la geometría plana a la geometría espacial

Unidad 3: Generación de cuerpos utilizando patrones geométricos

Actividad 2: Aplicar homotecias en obras de arte

Unidad 2: La resolución de problemas y las máquinas

Unidad 1: Representar y modelar situaciones de cambio por medio de funciones