NT2 - Pensamiento Matemático - OA01 - Experiencia de aprendizaje sugerida 4

Descubren el elemento intruso en un patrón, proponiendo estrategias para lograrlo (OAT 1 CC):

Observando y describiendo un patrón complejo presentado en material concreto, para luego eliminar el elemento que sobra.

Observando un patrón pictórico complejo, presentado en el pizarrón o en un papelógrafo. Describen el patrón, lo verbalizan, borran el elemento que sobra y justifican por qué no corresponde.

OAT 01 CC NT

Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.

OA 01 PM NT

Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o tres elementos.

Tipo: Experiencias de aprendizaje sugeridas NT

Niveles EP: NT (Nivel Transición)

Ámbito de experiencia EP: Desarrollo personal y social - Interacción y comprensión del entorno

Núcleo de aprendizaje EP: Convivencia y ciudadanía - Pensamiento matemático

Fuente o Colección: Mineduc

Palabras claves: Comunicación de preferencias, opiniones e ideas - Actividades y juegos colaborativos - Descubrir patrones