Participan en trabajo de estaciones, organizándose por turnos para explorar los desafíos propuestos en cada una de ellas (OAT 1 CC):

• Estación 1 (OA 1 LV, con mediación del adulto): Juegan al "Estoy pensando en…", explicando el significado de una palabra para que el resto averigüe de qué se trata; por ejemplo: "Estoy pensando en una palabra cuyo significado es 'precipitación de agua que viene de las nubes'" (lluvia). Para esto, describen las características de un objeto con un vocabulario variado y adecuado, respetando las normas acordadas, y alternando los turnos de participación. El equipo educativo media aportando a los párvulos palabras que les permitan definir la palabra elegida, además de sugerir elementos del lenguaje no verbal que pueden aportar a su comprensión (mímica, por ejemplo).

• Estación 2 (OA 6 EEN, con mediación del adulto): Exploran con lupas diferentes hojas caídas, recogidas en el patio, anotando los hallazgos realizados (ver más información en Núcleo de Pensamiento Matemático).

• Estación 3 (OA 7 LA, sin mediación del adulto): Experimentan con diferentes tipos de lápices para dibujar un autorretrato, mirándose en un espejo.