Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Aymara, ME, Texto del estudiante

Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico. Interculturalidad. Texto del estudiante

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Mapuche, ME, Texto del estudiante

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Quechua, ME, Texto del estudiante

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Rapa Nui, ME, Texto del estudiante

Pueblo Aymara

Matriz Unidad 4 - Aymara -1º básic

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U4 - N°4: REPRODUCEN DIVERSAS EXPRESIONES DE ARTE DEL PUEBLO DIAGUITA.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°1: DRAMATIZAN UN PIAM, RELEVANDO SÍMBOLOS DEL MAPUCHEZUGUN CHEDUGUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°2: DRAMATIZAN UN PIAM USANDO PALABRAS EN MAPUCHEZUGUN O CHEDUGUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°3: CONSTRUYEN UN KULTXUNG E IDENTIFICAN SÍMBOLOS MAPUCHE.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°4: PRESENTAN SABERES Y HABILIDADES QUE EXISTEN EN SUS FAMILIAS.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°5: COMENTAN LAS FORMAS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA FAMILIAR A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°6: ELABORAN MAQUETA PARA REPRESENTAR EL APORTE DE LOS ANIMALES, PU KULLIÑ ÑI KELLUNTUKUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°7: PRACTICAN LA TRANSFORMACIÓN DE LANA A HILO.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida: LC01 - Quechua - Matriz - U4

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°42: Representan gráficamente petroglifos y geoglifos, considerando su significado ancestral y valorando su importancia para las culturas andinas.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°43: Explican el significado y la importancia cultural de los glifos y los petroglifos incorporando expresiones breves en idioma quechua.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°44: Explican el significado y la importancia cultural de los glifos y los petroglifos haciendo uso del idioma quechua.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°45: Conversan acerca del significado y sentido ancestral del khipu para las culturas andinas.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°46: Comparten conocimientos familiares que se han transmitido de generación en generación respecto al manejo de la quinua y/o maíz.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°47: Reflexionan y comparten ideas, opiniones, sentimientos y emociones sobre valores quechua que se han transmitido de generación en generación.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°48: Representan el principio del Ama Suwa, considerando su significado e importancia para el pueblo quechua.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°49: Ejemplifican concepto Sumaq Kawsay (buen vivir) y lo relacionan con la vida diaria.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°50: Comentan sobre algunas expresiones de arte propias del pueblo quechua.

Pueblo Quechua

Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°51: Aplican saberes para elaborar un khipu.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida: LC01 - Rapa Nui - Matriz - U4

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°66: Conocen y valoran el significado y la importancia cultural que tiene el roo roo (tablillas) y realizan juegos lingüísticos asociados.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°67: Indagan sobre los māori tarai que realizan roo roo.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°68: Conocen aspectos culturales y territoriales en torno al papa rona (petroglifos).

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°69: Realizan una exposición abierta a la comunidad sobre el significado cultural de los papa rona.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°70: Conocen y valoran el significado y la importancia cultural que tiene el Roŋo-roŋo (tablillas) y realizan juegos lingüísticos asociados.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°71: Preparan una visita a un maori tallador que realiza Roŋo-roŋo y aplican protocolos de visita y tapu.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°72: Conocen aspectos culturales y territoriales en torno al papa rona (petroglifos).

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°73: Visitan un papa rona con un maori o sabio conocedor del papa rona y siguen protocolos culturales que valoran honrar a los ancestros y los lugares sagrados.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°74: Realizan una exposición abierta a la comunidad, sobre el significado cultural de los papa rona.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°75: Conocen y valoran el significado y la importancia cultural que tiene el Roŋo-roŋo (tablillas), intercambian estos conocimientos en idioma rapa nui.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°76: Preparan una visita a un māori tallador que realiza Roŋo-roŋo y conocen protocolos de visita y tapu.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°77: Visitan a un maori que realiza Roŋo-roŋo.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°78: Conocen aspectos culturales y territoriales en torno al papa rona (petroglifos).

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°79: Preparan visita a un papa rona.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°80: Visitan un papa rona con un maori conocedor del papa rona y siguen protocolos culturales que valoran honrar a los ancestros y los lugares sagrados.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°81: Realizan una exposición abierta a la comunidad, sobre el significado cultural de los papa rona.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°82: Conversan sobre su haka ara (ascendencia y descendencia), y árbol genealógico.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°83: Recopilan información sobre te aŋa tupuna hauha'a o tō'oku hua'ai (los oficios culturales de mi familia), que se han transmitido de generación en generación.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°84: Conocen el nombre y características de oficios tradicionales que se han transmitido generacionalmente en Rapa Nui.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°85: Conocen el concepto taŋata ma'itaki (ser limpio de espíritu y corazón).

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°86: Escuchan historias y reconocen los valores y principios de los personajes.

Pueblo Rapa Nui

Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°87: Conocen y practican expresiones de arte propias del pueblo rapa nui.

Pueblo Yagán

Matriz de contenido LC01 - Pueblo Yagán - Unidad 4

Pueblo Yagán

Actividad sugerida Nº1- LC01 - Pueblo Yagán Unidad - Dan a conocer expresiones de la escritura ancestral yagán

Pueblo Yagán

Actividad sugerida Nº2- LC01 - Pueblo Yagán Unidad - Realizan la asociación entre sonido y grafía de algunas palabras culturalmente significativas del léxico yagán

Pueblo Yagán

Actividad sugerida Nº3- LC01 - Pueblo Yagán Unidad - Reconocen la conformación familiar y valoran los saberes de su cultura que se han transmitido de generación en generación

Pueblo Yagán

Actividad sugerida Nº 4- LC01 - Pueblo Yagán Unidad - Escuchan relatos sobre valores y formas de conducta para la vida comunitaria

Pueblo Yagán

Actividad sugerida Nº 5- LC01 - Pueblo Yagán Unidad - Conversan sobre manifestaciones artísticas y culturales del pueblo yagán

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Introducción

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Contenido cultural

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio sintáctico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Mapa semántico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Yagán

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Yagán

Contenido cultural: Valores y formas de conducta para la vida comunitaria

Pueblo Yagán

Repertorios lingüísticos

Pueblo Yagán

Mapa semántico

Pueblo Yagán

Ejemplo de evaluación

Pueblo Quechua

Ama Sua

Pueblo Quechua

Los Colores Quechua

Pueblo Quechua

Chacarera del quirquincho

Pueblo Quechua

Campanitas / Mis Llamitas - INTI ILLIMANI

Pueblo Quechua

Arte rupestre | Clases de artes para niños | Capicúa

Pueblo Quechua

Los Geoglifos

Pueblo Quechua

khipu

Pueblo Quechua

Huayno De La Arañita. Canción infantil

Pueblo Quechua

khipu, nudo ancestral, amarrando memoria

Pueblo Rapa Nui

Mata-ko-hiro (cuento Rapa Nui)