Actividad de evaluación Unidad 3

Implementar iniciativas en que apliquen el conocimiento histórico para aportar a fortalecer los vínculos de pertenencia de una determinada comunidad. Para lograrlo, elaboran líneas de tiempo con hechos e hitos que han marcado los cambios en la vida cotidiana de las personas que conforman este grupo. Para contextualizar, utilizan los aprendizajes de la unidad relacionados con las preguntas históricas, las transformaciones de la vida cotidiana y los conceptos de memoria, historia, identidad y patrimonio para interrogarse sobre un tema desde el cual levantar esta periodificación. Finalmente, los resultados se exponen ante la comunidad, conformando una línea de tiempo colectiva.

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Actividad de evaluación Unidad 3318.9kb

HI-CHDP-3y4-OAC-01

Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre cambios recientes en la sociedad chilena y su impacto a nivel local, considerando procesos de democratización como el fortalecimiento de la sociedad civil y el respeto a los derechos humanos, la búsqueda de la disminución de la desigualdad y la inclusión creciente de nuevos grupos y movimientos sociales.

HI-CHDP-3y4-OAC-02

Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre procesos de la historia reciente, considerando la importancia del conocimiento histórico en la sociedad y el protagonismo de individuos y grupos en cuanto sujetos históricos.

HI-CHDP-3y4-OAC-03

Elaborar preguntas y explicaciones históricas a partir de problemas o tópicos del presente en el contexto local y nacional, considerando categorías y metodologías propias de la disciplina.

Unidad 3: Problematizando los cambios y continuidades en la historia de la vida cotidiana

Tipo: Actividad evaluación

Curso: 3° Medio HC - 4° Medio HC

Asignatura: Comprensión histórica del presente

Autor: UCE Mineduc

Fuente o colección: Mineduc

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