Priorización 2023-2025: Actitudes
LC01 OAA C
Propender hacia un desarrollo integral de los estudiantes en su relación con el entorno natural, social, cultural, espiritual y el cuidado de los recursos naturales y medio ambiente, el valor de la palabra empeñada, el respeto mutuo, el respeto a los mayores, reciprocidad comunitaria y la importancia de estas prácticas ancestrales en la actualidad y en el territorio.
Textos Escolares oficiales 2023
Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico. Interculturalidad. Texto del estudiante
Actividades Sugeridas del Programa
Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°2: RECONOCEN EL ORIGEN TERRITORIAL DE SUS FAMILIAS.
Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°6: DIBUJAN UN OBJETO PROPIO DE LA CULTURA ANCESTRAL.
Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°7: ORGANIZAN UNA VELADA NOCTURNA.
Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°9: IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA CULTURA LICKANANTAY.
Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°5: CONSTRUYEN SU MELI FOLIL KÜPAN
Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°9: PARTICIPAN DE LA CONMEMORACIÓN DEL WIÑOL TXIPAN ANTÜ.
Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°11: OBSERVAN LA LUNA Y COMENTAN EL KIMÜN QUE TRANSMITE.
Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°7: PRACTICAN LA TRANSFORMACIÓN DE LANA A HILO.
Orientaciones para el educador tradicional y/o docente
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Contenido cultural
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Contenido cultural
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Mapas semánticos
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Mapas semánticos
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Ejemplo de evaluación
Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Ejemplo de evaluación
Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Textos: Limpieza de canales
Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Textos: Licau/Mujer
Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Mapa semántico: Enseñar
Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Ejemplo de evaluación
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U3 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Contenidos culturales
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U3 - Contenidos culturales
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Contenido cultural
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Mapas semánticos
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U3 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U3 - Repertorio sintáctico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio sintáctico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Repertorio sintáctico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U3 - Mapa semántico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Mapa semántico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Ejemplo de evaluación
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U3 - Ejemplo de evaluación
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Ejemplo de evaluación
Contenido cultural: Territorio diaguita, colla y lickanantay
Recursos sugeridos por los programas
Recursos sugeridos programas LC
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