Participan de un trabajo en estaciones, organizándose por turnos para explorar los desafíos propuestos en cada una de ellas (OAT 1 CC):

• Estación 1 (con mediación del adulto): Participan en la planificación y realización de un experimento grupal para descubrir por qué se forman las olas en el mar. Para esto, lanzan diversos objetos a una fuente con agua y usan un abanico o soplan con una bombilla para observar las ondas que se producen. Relacionan estos efectos con el viento, como uno de los factores que inciden en la formación de las olas en el mar. Explican cuál de los cambios observados llamó más su atención.

• Estación 2 (con mediación del adulto): En grupos pequeños, realizan un trabajo de pensamiento matemático, relacionado con establecer comparaciones entre la capacidad para contener agua en dos o más recipientes de diferentes formas o tamaños.

• Estación 3 (trabajo autónomo): En parejas, usan diversos recursos de expresión plástica para representar los movimientos del mar y las olas.